”Synliggör villkoren för barn och elever med funktionsnedsättning.”

Det finns i nuläget ingen nationell kunskap om vare sig vilka skolresultat barn och elever med funktionsnedsättning har eller hur de trivs i förskola och skola. Nu behöver villkoren för dessa barn och elever synliggöras för att motverka skolmisslyckanden och skapa en likvärdig utbildning för alla elever. Det skriver Nicklas Mårtensson, ordförande för Funktionsrätt Sverige och forskaren Magnus Tideman i en debattartikel i Sydsvenskan den 15 december.

Läs debattartikeln i Sydsvenskan via länken:

Debatt: ”Synliggör villkoren för barn och elever med funktionsnedsättning”